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標題 小學大班額的情況有解決但落實不下來
發言人帳號 匿名
留言日期 2019-02-20
性別
處理狀態 處理完成
發言內容 現在各鄉鎮中小學大班額情況是都存在的,但是逢查就只有45人,是因為部分學生被勒令在家或者一班分兩班。但是教育局本身查訪就是不對的,為什么?因為各鄉鎮建立學籍有多少自己知道,實際分配老師有多少自己更清楚,分配后究竟有沒有大班額不是一目了然?實際的查訪沒有意義,自導自演的游戲這還不知道?這種所謂的查訪只能使部分學生落下課程,歸根結底教師資源不足。這也是家長能夠理解的,請不要為了所謂的檢查讓學生無辜連累。希望從上到下不要玩這種游戲了,每一位家長都希望學生有學上,即便在大班額里也只能接受,希望教育局將實際問題反映上去,尋求解決辦法,而不是去鄉鎮見證一場“上有政策下有對策”的游戲
回復人名稱 ynx
回復時間 2019-05-09
回復內容 關于“反映鄉鎮大班額查訪沒有意義,無辜連累學生”問題的答復

一、解決“超大班額”“大班額”的意義
“超大班額”“大班額”的存在影響教育發展,必須下大力氣逐步解決。一是影響學生的身心健康,學生太多,班內擁擠,學生活動空間太小,影響身體發育和良好情緒的形成。二是影響教學質量,教師課堂教學工作量加大,很難照顧全體學生;學生坐在后排的看不到板書,聽不到老師授課的內容。三是帶來安全問題,學生人數增多,上下課和班級活動中的危險情況增加。
二、解決“超大班額”“大班額”是各級政府安排的重要工作
《國務院關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》(國發〔2016〕40號)明確規定:實施消除大班額計劃。省級人民政府要結合本地實際制訂消除大班額專項規劃,明確工作任務和時間表、路線圖,到2018年基本消除66人以上超大班額,到2020年基本消除56人以上大班額。
《山東省人民政府辦公廳關于解決城鎮普通中小學大班額問題有關事宜的通知》(魯政辦字〔2015〕152號)要求:確保按時完成解決大班額問題的工作任務。
市、縣政府也明確提出了2018年底解決“超大班額”、2020年8月前解決“大班額”問題的要求。
三、我縣開展解決“超大班額”“大班額”工作情況
普通中小學“超大班額”“大班額”問題是當前困擾教育發展的難題,也是當前社會關注的熱點問題,解決城鎮中小學“超大班額”“大班額”是各級政府必須積極實施的重要民生工程。因此,我縣針對中小學“超大班額”“大班額”問題,加大力度,積極把這項影響教育發展的大事辦好。
就沂南縣情況看,“超大班額”“大班額”問題主要集中在城區學校和鄉鎮中心小學。問題存在原因:一是城鎮化建設加快,近15年間,城區面積增加了兩倍多,住宅小區數量增加了3倍,城區人口由不足5萬人增加到近12萬人,6-12周歲適齡入學人口也由9100人,增加到19000人。二是部分學校拆除新建,原有學生分流到周邊學校,帶來周邊學校班額增大。三是師資配備跟不上,學生增多,教師得不到有效補充,師資缺乏不斷積累,出現很大的問題。近年來,我縣把化解“超大班額”“大班額”與義務教育均衡發展、改造薄弱學校結合起來,先后投入19個億用于學校建設和設施器材配套,拿出1000畝土地用于學校建設,化解“超大班額”“大班額”取得良好成效。目前,55人/班以上的“大班額”班級由原來的1244個,化解到675個,減少了569個,占比由55%降到29.9%;65人/班以上的“超大班額”由303個,化解到87個,減少了216個,占比由13.4%降到3.8%。但是,隨著不斷增加的城鎮人口和二胎政策放開等影響,解決城鎮中小學“大班額”任務非常繁重,需要大建設、大投入,更需要增配大量的教師。
四、所反映問題的解決辦法
市委、市政府明確規定寒假開學前(2月18日),必須解決超大班額,所以我縣各學校積極行動,嚴格做好相應工作,騰挪教室、招聘教師、分流學生,做了非常細致和艱苦的工作,解決大班額。因此,群眾錯誤認為“鄉鎮大班額查訪沒有意義,無辜連累學生,上有政策,下有對策”等問題。但是,我們也調查了解有關情況,舉一反三,力爭把好事辦好,加強宣傳,贏得群眾理解。特別是我們規定:開學后所有的學校把65人以上的超大班額解決到位,不再拆班、分班,讓師生安心教學、學習。同時,結合實際,盡最大努力減少沒有必要的學生轉學,嚴禁任何人“擇?!?,給學校一個安靜的教學環境。
對于“超大班額”“大班額”的督查,是上級督促解決“超大班額”“大班額”的工作辦法。目前,我縣的工作到位,也不怕上級檢查。我們也要求各學校必須實事求是做工作,全面公布了監督電話和郵箱,接受社會各界監督。

沂南縣教育和體育局
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